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休沐结束,乔小平再次回到书塾,女子班只剩了三人,她,小兰,钱多多。

表姐没在。

钱多多虚张声势地大笑几声,“这个左慧慧,仗着自己有几分小聪明,屡屡同她较劲,现在好了,她家里不让她上了吧!”

再也没人跟她争第一了。

她高兴还来不及,才不会难过呢!

她一点都不难受。

直到辰时正,慧姐儿才姗姗来迟,两只眼睛红彤彤的,明显是哭过了。

“进来吧,下次早些,”童夫子也难得的没有惩罚,只口头告诫了一番。

钱多多连忙将放在慧姐儿桌子上的书袋拿开,不自然地瞥了她一眼。

此时,夫子刚刚检查完功课,并提问了每人的背诵情况。原来夫子为了省时间,都是每天抽三个人背诵。

现在好了,班里只有三个人,谁也别想跑。

待慧姐儿坐定,夫子开始了今日的教学。

古代没有黑板,教学过程主要包括授书、读书和讲书三个阶段。

授书阶段,学生需要拿着书,翻到要学习的这一页,先生一一点出句读(dou)。古代点句读有专门的工具,通常小圈表示逗号,大圈表示句号。读书阶段,先生范读,学生跟着读。讲书阶段,先生要讲解,讲解简单的、学生那个年龄段可以理解的意思,就是串讲。

因为《三字经》都是三言一句,故而省略了句读环节。夫子直接进行范读,讲书。

童夫子语重心长道,“今天,是《三字经》的最后八句。其他人很可惜,没能学完,你们若是见到了她们,可以将这八句教给她们,也算是有始有终,念完了一本书。”

四人齐声道,“是!”

“人遗子,金满赢。”

“我教子,唯一经。”

“勤有功,戏无益。”

“戒之哉,宜勉力。”

夫子领读了二十来遍,见她们读的差不多了,便让大家齐声朗读三十遍,再每人领读十遍,领读顺序就按上次的小考名次,依次是慧姐儿,钱多多,乔小平,小兰。

童夫子则赶紧跑到男子班教训那边的泼猴,领着他们读,然后再趁男子班齐声朗读的功夫,小跑过来给女子班讲解刚刚所读内容的意思,讲完了让她们背诵诗句及释义,他再去男子班讲解。

每天循环往复,童夫子感觉自己的腰不疼了,脖子也不酸了

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